CONTEÚDOS DA AÇÃO:
Ao longo das atividades desenvolvidas, numa perspetiva de trabalho investigativo no 1º Ciclo do Ensino Básico, teremos de partir, sempre, das ideias iniciais dos alunos contemplando a observação, o desenvolvimento da experiência, a elaboração de registos e a comunicação dos resultados obtidos, para que possam ser ponto de partida para as novas situações problemáticas. Assim as atividades percorrerão sempre estas etapas:
1. “Identificação das ideias prévias dos alunos sobre os conceitos em estudo;
2. Clarificação da questão-problema (o que é que queremos saber?);
3. Planificação dos procedimentos a adotar (como é que vamos fazer para encontrar uma resposta?);
4. Previsão dos resultados (o que é que sabemos ou pensamos sobre o assunto e, portanto, quais são as hipóteses que poderemos adiantar?);
5. Execução da experiência (como vamos fazer, que cuidados devemos ter?)
As atividades estão estruturadas em subtemáticas que irão ser objeto de exploração experimental. Estas apresentam-se organizadas, seguindo uma carta de planificação.
Sessão nº1 - 5 horas (3 horas online síncrono e 2 horas online assíncrono)
Enquadramento conceptual do tema "Flutuação"
Atividade A
- Comportamento dos objetos na água.
Objetivo da atividade: prever e verificar o comportamento dos abjetos na água (flutuação/afundamento)
"Fatores que influenciam o comportamento de um objeto na água"
Atividade B
- A batata afunda por ser mais pesada do que a maçã?
Objetivo da atividade:
- Constatar que o peso da batata não influencia a flutuação desta.
Sessão nº2 - 5horas (3 horas online síncrono e 2 horas online assíncrono)
Atividade C
Pedaços pequenos de batata podem flutuar na água?
Objetivo da atividade:
- Constatar que o tamanho da batata não influencia a flutuação desta.
Atividade D
- A batata pode flutuar se juntarmos mais água?
Objetivo da atividade:
- Constatar que a profundidade de um líquido não modifica o comportamento de um objeto.
Sessão nº3 - 5horas (3 horas online síncrono e 2 horas online assíncrono)
Atividade E
Como fazer flutuar uma barra de plasticina?
Objetivo da atividade:
- Verificar que uma barra de plasticina moldando-a de modo a adquirir uma concavidade (forma de barco) flutua.
Explorar condições de flutuação"
Atividade F
- A natureza do líquido influencia a flutuação?
Objetivo da atividade:
- Verificar que um objeto que flutua num dado líquido pode afundar noutro e vice-versa.
Sessão nº 4 -5horas (3 horas online síncrono e 2 horas online assíncrono)
Atividade G
- Como determinar a carga máxima de um objeto (bacia) na água?
Objetivo da atividade:
Determinar a carga máxima suportada pela bacia sem afundar.
Atividade H
- Balões iguais cheios com líquidos diferentes colocados em distintos líquidos
Atividade I
- Qual o balão que contém água do “mar”?
Sessão nº5 – 2 horas online assíncrono
-Elaboração do relatório.
Sessão nº6 - 3 horas online síncrono
Apresentação dos relatórios.
Avaliação da formação.
